各教员工：西野翔快播
现字据《中央电化教养馆对于组织开展天下教养工夫照应2017年度课题文书责任的奉告》（教电馆【2017】82号）条目，组织课题文书，相关事项如下：
一、课题类别
今年度竖立天下教养信息工夫照应重心课题、专项课题和后生课题。后生课题的文书东说念主（包括课题构成员），年齿不得跳跃40岁（1977年8月30日之后出身）。
二、文书时辰
课题文书时辰为2017年6月12日至8月30日。
三、文书面容及讲解
1、统统课题文书东说念主须通过天下教养信息工夫照应课题贬责平台（，以下简称“课题贬责平台”）填报文书材料。
2、课题认真东说念主不具有高档职称的，需有2名具有高档职称的同业众人推选。推选见识应注明众人职称，不要填写众人职务。推选见识打印并手写签名。
3、每个课题须交纳评审用度200元，文书材料顺利上传后文书东说念主在系统上完成网上支付，由科研处斡旋报销评审费。
四、算计面容
算计东说念主：康达
电话：88332962 617997
科研处
8月7日
附：《中央电化教养馆对于组织开展天下教养工夫照应2017年度课题文书责任的奉告》及文书指南
中央电化教养馆对于组织开展天下教养信息工夫照应2017年度课题文书责任的奉告
各省、自治区、直辖市电教馆（中心）、新疆坐褥培植兵团教养工夫装备贬责中心：
依据《天下教养信息工夫照应课题贬责方针》，经天下教养信息工夫照应课题指点小组批准，决定组织开展天下教养信息工夫照应2017年度课题文书责任，现将相关事项奉告如下：
一、课题类别
今年度竖立天下教养信息工夫照应重心课题、专项课题和后生课题。后生课题的文书东说念主（包括课题构成员），年齿不得跳跃40岁（1977年8月30日之后出身）。
二、文书时辰
课题文书时辰为2017年6月12日至8月30日。
三、文书面容
1.斡旋文书课题
各省、自治区、直辖市及兵团电教馆（中心）认真组织本区域内相关电教机构、教养科研院所、中小学校、幼儿园、稀奇教养机构或学校的课题文书，并认真所属文书课题的组织与贬责责任（包括组织文书课题的审核、网上报送等）。
2.顺利文书课题
相关高等学校，跨省、自治区、直辖市迎阿文书课题的单元，教养信息产业部门，相关协会（学会）组织等可字据自己发展的需要顺利文书。
四、课题文书相关讲解
1.课题苦求东说念主须通过天下教养信息工夫照应课题贬责平台（，以下简称“课题贬责平台”）填报文书材料、交纳评审费。
2.课题认真东说念主不具有高档职称的，需有2名具有高档职称的同业众人推选。在填写推选东说念主见识时，请一定要写2个推选众人，而且注明众人的职称，不要填写众人的职务。推选见识应打印并手写签名，邮寄到课题办。
五、评审费交纳
每个课题须交纳评审用度200元，通过网上支付的面容交纳。网上交纳评审费的扫尾日历是8月30日。评审费由中央电化教养馆斡旋开具发票,开票阵势为评审费。
六、课题办算计面容
联 系 东说念主：洪文秋
电 话：010-66490945
QQ同样群：264943786
通讯地址：北京市修起门内大街160号电教大楼016信箱，邮编：100031
附件：天下教养信息工夫照应2017年度课题指南
中央电化教养馆
2017年6月7日
附件：
天下教养信息工夫照应2017年度课题指南
迎阿《教养信息化十年发展打算(2011-2020年)》以及教养部《2017年教养信息化责任要点》，制定天下教养信息工夫照应2017年度课题指南。本阶段课题照应以真切鼓动信息工夫与教养造就深度交融为方针，鼓动以学习者为中心的不雅念回荡和奉行探索，和顺培养多半立异东说念主才，持重培育优秀案例。苦求东说念主可参照本指南所提倡的照应规模和标的，字据自己的照应基础和特长，自拟课落款称文书。
一、教养信息化发展政策照应
教养信息化促进区域教养公说念、提高教养质料照应;
教养信息化鼓动机制立异照应；
民族地区教养信息化鼓动策略和灵验模式照应；
信息工夫支捏的教养处事供给模式照应；
区域教养信息化协同发展照应；
“一带一王人”沿线国度教养信息化发展及合营模式照应。
二、数字教养资源的培植与应用照应
资源开辟、应用、处事的机制照应；
区域鼓动数字资源分享的案例照应；
少数民族双语造就资源的培植与应用照应；
校本数字资源的培植与应用照应；
微课的研发及应用模式照应；
在线怒放课程的培植与应用照应；
基于云平台的数字资源培植与应用照应;
生成性资源的分享与应用照应；
泛在学习资源培植与应用照应；
数字博物馆、数字藏书楼等新式学习资源的应用模式照应。
三、信息工夫环境放学与教的表面与奉行照应
数据支捏下以学习者为中心的造就案例照应；
诳骗信息工夫培养学生中枢修养的照应；
网上学习型社区培植与应用照应；
专科化造就应用器具软件开辟偏激学科应用照应；
基于贤达教室环境的个性化造就照应；
数字校园/贤达校园环境下造就模式立异照应；
基于翻转课堂的造就应用照应；
专递课堂的造就应用模式和策略照应；
汉典同步课堂促进教与学面容变革照应；
无线校园环境下的精确造就模式照应；
往日学校评价圭臬照应；
基于迁徙互联工夫的学习面容照应；
基于在线课程开展羼杂式造就的奉行照应；
游戏化学习的假想与应用照应；
机器东说念主课程开辟与应用照应；
东说念主工智能工夫在教养造就中的应用与奉行照应；
AR/VR/MR在教养造就中的应用与奉行照应。
四、教养信息工夫促进西宾专科发展照应
校长信息化指点力普及策略照应；
贬责信息化水平普及策略照应；
色五月齐集环境下西宾信息工夫应用智商发展模式及普及策略照应；
齐集教研促进西宾专科发展照应;
信息工夫环境下的西宾专科发展共同体的构建与实证照应。
五、行状教养信息化照应
信息工夫促进行状教养造就模式纠正照应；
信息工夫支捏下行状教养校企合营机制照应；
信息工夫支捏下的行状院校西宾培训和西宾专科智商普及照应；
信息化引颈行状院校组织变革、贬责和处事立异照应；
行状院校校本特点数字化造就资源应用照应；
怒放教养资源特点应用照应；
凭空仿信得过训系统培植与应用照应；
基于齐集学习空间开展行状教养造就的应用照应。
六、专题照应
1.齐集学习空间专题照应
学生应用齐集学习空间开展自主、合营、沟通式学习照应；
基于齐集空间的智育教养模式照应;
学生齐集学习空间特点培植与应用照应；
西宾应用齐集学习空间开展齐集研修的奉行照应；
应用齐集学习空间开展家校互动的奉行照应；
基于统颓落份认证的齐集学习空间处事模式照应；
基于齐集空间的班级组织贬责、学生详细评价照应。
2.国度教养资源全球处事体系专题照应
国度教养资源全球处事体系区域平台培植和贬责照应；
国度教养资源全球处事体系协同处事模式照应；
国度教养资源全球处事体系资源聚集与分享机制照应;
国度数字教养资源全球处事体系资源立异应用模式照应。
3.基于矢量工夫的跨区域同步造就应用专题照应
基于矢量工夫的跨区域同步造就应用教研模式照应；
基于矢量工夫的跨区域同步造就应用造就模式照应；
基于矢量工夫的跨区域同步造就应用造就贬责和参加模式照应；
基于作陪式数据汇集的大数据造就分析照应。
4.“和教养”云平台专题照应
齐集支捏工夫与学科深度交融的学习平台的开辟与培植照应；
幼教信息化平台的培植与应用照应；
贤达校园中智能网关的研发与应用照应；
基于“和教养”云平台的个性化推选系统照应；
中高职教养信息化平台的培植与应用照应。
5.创客专题照应
创客校本课程开辟照应；
学校创客空间培植与应用照应；
创客课程促进学生念念维发展的照应。
6.STEAM/STEM专题照应
外洋STEAM/STEM教养比拟照应；
STEAM/STEM教养课程开辟照应；
STEAM/STEM促进中小学生立异智商培养照应西野翔快播。